Québec Paix, Sécurité et Prospérité 2025 – Former une génération capable de bâtir la paix durable

Article submitted by;  The Quebec Branch Team 

Contexte : un monde en transformation

Notre époque traverse une zone de turbulences rarement vue depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. Les tensions géopolitiques, les contestations de l’ordre international, l’impact encore mal maîtrisé des technologies émergentes, les changements climatiques, le vieillissement de la population et les migrations massives fragilisent les fondations mêmes de nos sociétés démocratiques. Dans ce contexte mouvant, la résilience des institutions et l’engagement citoyen deviennent les véritables remparts de la prospérité collective. Sensibiliser les adolescents, nos leaders de demain, à ces enjeux n’est plus un luxe : c’est une nécessité.

C’est dans cet esprit que le chapitre de Québec de l’Association des ancien(ne)s des collèges militaires royaux du Canada (AACMR) a créé le programme Québec Paix, Sécurité et Prospérité (Québec PSP).

L’objectif est clair : offrir aux élèves du secondaire une compréhension concrète des conditions qui permettent aux sociétés de demeurer libres, sécuritaires et prospères, tout en valorisant le rôle des différentes parties prenantes, diplomates, humanitaires, etc., incluant les Forces armées canadiennes (FAC).

L’inspiration : un ancrage international

L’inspiration de Québec PSP est le Forum international pour la paix, la sécurité et la prospérité (FIPSP), une organisation canadienne sans but lucratif fondée en 2019. Le FIPSP s’est donné pour mission de transmettre aux nouvelles générations les leçons de l’histoire et de favoriser un raisonnement éclairé sur les enjeux de paix à l’ère numérique. Son forum annuel, tenu en Sicile depuis 2021, est devenu un rendez-vous incontournable pour les académies militaires et les universités du monde entier.

Lors de l’édition 2024, plus de quarante institutions étaient représentées. Parmi elles, huit élèves-officiers des Collèges militaires canadiens et deux professeurs ont eu l’occasion de participer à des ateliers, des conférences et des échanges avec des délégations venues d’Europe, d’Asie et d’Amérique du Nord. Pour ces jeunes Canadiens, il s’agissait d’une immersion dans un réseau international où se croisent visions du monde, expériences opérationnelles et réflexions académiques. Cette ouverture sur l’international constitue l’un des piliers de Québec PSP, qui cherche à ancrer la réflexion locale dans une perspective globale.

Le Forum international, constitue la référence pédagogique du programme. L’idée est simple : si l’on veut que les jeunes comprennent les défis du monde présent et futur, il faut leur offrir des outils conceptuels solides, ancrés dans la recherche et l’histoire.

Un programme annuel structuré en cinq temps

Le programme Québec PSP, désormais dans sa troisième année, se déploie sous la forme d’un projet intégrateur destiné aux élèves des secondaires 3, 4 et 5. La programmation est conçue pour s’inscrire dans le cadre du programme du ministère de l’Éducation du Québec. Il accompagne enseignants et élèves en cinq temps forts, répartis au long de l’année scolaire, en combinant réflexion citoyenne, histoire militaire, analyse géopolitique et engagement communautaire.

La Journée internationale de la paix ouvre la saison le 21 septembre avec des capsules vidéo produites par des personnalités internationales, dont Mme Elizabeth Spehar, Sous-Secrétaire générale de l’Organisation des Nations Unies (ONU). Le Jour du Souvenir permet aux élèves de rencontrer des conférenciers, de participer à des cérémonies et de réfléchir au devoir de mémoire. La Rencontre Québec PSP, cœur du programme, offre une formation immersive sur la paix durable. Le Concours international d’essais et de vidéos du FIPSP donne aux élèves une tribune mondiale, où plusieurs Québécois(es) se sont déjà distingués. Enfin, un Concours de lecture organisé avec la Fondation Les Voltigeurs (9e Bataillon) associée aux Voltigeurs de Québec, une unité de la Réserve de l’Armée canadienne basée à Québec, encourage la réflexion personnelle et récompense les meilleurs résumés.

En trois ans, plus de 1000 élèves ont déjà pris part aux activités de Québec PSP.

Objectifs pédagogiques : comprendre, analyser, réfléchir et agir

Le programme vise à faire découvrir un modèle qui prône huit piliers pour atteindre une véritable paix durable, à analyser le bilan du Canada selon des indices internationaux et à réfléchir à la fragilité des libertés démocratiques.  L’Institute for Economics and Peace (IEP) dresse le bilan de 163 pays dans le monde, incluant le Canada, dont les performances sont documentées dans différents rapports annuels (https://www.economicsandpeace.org).

Les élèves sont également amenés à considérer les obligations du Canada envers ses alliances internationales — ONU, OTAN, NORAD — et à comprendre que la paix durable repose autant sur des institutions solides que sur des choix collectifs courageux.

Rencontre Québec PSP 2025 : une première édition en présentiel au NCSM Montcalm

L’édition 2025 marque un tournant : pour la première fois, l’événement s’est tenu en présentiel, dans les installations du NCSM Montcalm, unité de la Réserve navale à Québec. La journée était divisée en deux grands volets.

La matinée était consacrée à la sécurité et aux huit piliers de la paix durable. Les élèves ont exploré la pyramide de Maslow, les fondements de la paix durable et l’importance de l’objectif de développement durable 16 de l’ONU. Ils ont ensuite travaillé en groupes pour analyser les forces et faiblesses de la démocratie canadienne, avant de présenter leurs conclusions en plénière.

Profitant du 250^ième anniversaire de l’invasion américaine de 1775, l’après-midi plongeait les participants au cœur de cette histoire militaire, constituant un exemple pratique des principes discutés en avant-midi. L’historien militaire Charles André Nadeau a présenté les enjeux géopolitiques de l’époque, suivie d’une visite guidée dans les rues du Vieux-Québec, retraçant le parcours des troupes américaines lors de la bataille du 31 décembre 1775.

Tout le matériel pédagogique avait été préparé par un comité scientifique composé d’enseignants du secondaire, de l’Université Laval et des collèges militaires canadiens, d’un historien et des organisateurs du Chapitre de Québec.  Le programme se veut clé en main pour éviter une surcharge de travail aux enseignants du secondaire participants, déjà fort occupés à remplir les engagements de leur programme d’étude régulier.

Une participation en croissance constante

L’édition 2025 a réuni 170 élèves provenant de sept écoles de Québec et Montréal. Les ateliers étaient animés par des étudiant(e)s gradué(e)s de l’Université Laval, appuyés par des élèves-officiers des collèges militaires canadiens.

Les élèves avaient reçu un matériel préparatoire complet : documents de l’IEP, analyses géopolitiques, synthèse de la bataille de 1775 et aperçu du siège du Fort Saint-Jean. Une vidéo produite par la Fondation Voltigeurs (9e bataillon) de Québec préparait également les élèves à un débat sur la manière dont le Canada a su préserver les institutions qui fondent sa paix durable.

Une logistique impeccable et une immersion militaire authentique

L’événement s’est déroulé de 9 h à 15 h au NCSM Montcalm. Les élèves ont été transportés en autobus, ont pris leur repas sur place et ont pu découvrir un environnement militaire réel. La Marine royale canadienne a offert une hospitalité remarquable, permettant à plusieurs jeunes de vivre leur première expérience dans des installations militaires canadiennes.  L’événement était gratuit, toutes les dépenses encourues étant financées par nos commanditaires.

Le rôle essentiel des élèves-officiers

Huit élèves-officiers du CMR Saint-Jean et trois du CMR Kingston ont joué un rôle central dans la réussite de l’événement. Leur présence, en uniforme, leur participation active aux ateliers, leur soutien logistique et leur encadrement sécuritaire lors des déplacements ont fourni des modèles à suivre pour les élèves qui seront peut-être tentés de les imiter en poursuivant leurs études dans un collège militaire canadien.

Les élofs ont également approfondi leur propre compréhension de la paix durable et de l’histoire militaire canadienne, tout en développant leurs compétences en leadership.  L’expérience les a sans doute fait grandir professionnellement.  Leurs commentaires recueillis après l’événement étaient positifs.

Des bénéfices tangibles pour les FAC et les collèges militaires

Le programme Québec PSP constitue un levier pour les Forces armées canadiennes. Il permet aux élèves-officiers d’acquérir une formation approfondie, de participer au FIPSP en Sicile, d’exercer leur leadership devant un public jeune, de contribuer à attirer des candidats dans leurs rangs.

Pour les collèges militaires, Québec PSP représente une vitrine nationale et internationale, un outil de rayonnement, un espace de collaboration institutionnelle avec d’autres universités canadiennes et internationales et un moteur de rayonnement académique.

Pour l’AACMR, il s’agit d’une manière concrète de redonner à la société et de soutenir le développement des futures générations de leaders.

L’avenir de Québec PSP

La preuve de concept du programme Québec PSP étant faite, l’équipe se penche sur son évolution.  La question principale est de savoir s’il est pertinent d’élargir le concept au-delà du Québec afin de le transformer en une véritable expérience canadienne bilingue.  Avec une présence nationale, l’AACMR pourrait jouer un rôle clé et contribuer à rapprocher la jeunesse canadienne.  Il est également question de comprendre comment pérenniser cette initiative pour qu’elle survive aux efforts de ceux et celles qui l’ont initiée.  À court terme, la quatrième édition de Québec PSP est déjà en préparation.  Tirant les leçons des trois premières années, elle promet d’être des plus enrichissantes.

Conclusion : un programme qui transforme et inspire

Québec PSP n’est pas seulement un programme scolaire. C’est un projet de société, un espace de dialogue entre les générations, un lieu où l’histoire, la citoyenneté et la sécurité se rencontrent. Dans un monde en mutation rapide, il offre aux jeunes — et à ceux qui les forment — les outils pour comprendre, agir et contribuer à un avenir plus stable et plus humain. En cela, il s’inscrit dans la longue tradition canadienne de promotion de la paix, tout en ouvrant la voie à une nouvelle génération de citoyens engagés et éclairés.

L’initiative Québec PSP illustre parfaitement ce que peuvent accomplir les ancien(ne)s des collèges militaires canadiens lorsqu’ils unissent leurs forces. Elle contribue au développement des élofs, prépare les jeunes leaders de demain, renforce la compréhension du rôle des FAC et contribue à bâtir une société plus résiliente, plus informée et plus engagée envers la paix durable.

Remerciements

Le programme est porté par le Chapitre de Québec : Col (ret) Marc Grondin, directeur général de Québec PSP, BGén (ret) Richard Giguère, directeur scientifique et Mme Carolyn Hug, coordonnatrice ainsi que M. Steve Gregory, président du FIPSP et du Capitaine de frégate (ret) Charles André Nadeau, historien.  L’ex-directrice d’école Mme Marie Josée Martineau et l’enseignant Michel Arsenault tous deux de Québec, ont ouvert les portes des institutions participantes et assurent la pertinence du programme.  Les professeurs Lobna Chérif et Ian Parenteau, respectivement des CMR Kingston et St-Jean contribuent à la formulation du programme et accompagnent les élofs. Soulignons aussi l’implication du Professeur Alexandre Pelletier, titulaire de la Chaire de leadership en enseignement Roméo Dallaire sur les conflits civils et la paix durable, Université Laval, et celle des étudiant(e)s gradué(e)s du programme de la maîtrise en études internationales.

Finalement, un merci tout spécial au BGén (ret) Marc-André Bélanger, Président de la Fondation Les Voltigeurs (9e Bataillon), commanditaire principal de Québec PSP 2025 ainsi que les entreprises Tugliq, AEREX et la Banque de Montréal, de même que des dons privés, pour leur aide financière.

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Québec Peace, Security and Prosperity 2025 – Building a Generation Capable of Creating Lasting Peace

By The Quebec Branch Team

Context: A World in Transformation

Our era is entering a period of turbulence rarely seen since the end of the Second World War. Geopolitical tensions, challenges to the international order, the still‑unpredictable impact of emerging technologies, climate change, population aging, and mass migration are weakening the very foundations of our democratic societies. In this shifting environment, the resilience of institutions and citizen engagement become the true safeguards of collective prosperity. Raising awareness among teenagers—our leaders of tomorrow—about these issues is no longer a luxury; it is a necessity.

It is in this spirit that the Quebec Chapter of the Royal Military Colleges of Canada Alumni Association (RMCCAA) created the Québec Peace, Security and Prosperity (Québec PSP) program.

The objective is clear: to offer high‑school students a concrete understanding of the conditions that allow societies to remain free, secure, and prosperous, while highlighting the role of various stakeholders—diplomats, humanitarians, and others—including the Canadian Armed Forces (CAF).

Inspiration: An International Foundation

Québec PSP draws its inspiration from the International Forum for Peace, Security and Prosperity (IFPSP), a Canadian non‑profit organization founded in 2019. The IFPSP’s mission is to transmit the lessons of history to new generations and to foster informed reasoning about peace in the digital age. Its annual forum, held in Sicily since 2021, has become a key gathering for military academies and universities from around the world.

At the 2024 edition, more than forty institutions were represented. Among them, eight officer cadets from the Canadian Military Colleges and two professors had the opportunity to participate in workshops, conferences, and exchanges with delegations from Europe, Asia, and North America. For these young Canadians, it was an immersion in an international network where worldviews, operational experience, and academic reflection intersect. This global perspective is one of the pillars of Québec PSP, which seeks to anchor local reflection within a broader international context.

The International Forum serves as the program’s pedagogical reference. The idea is simple: if we want young people to understand the challenges of the present and future world, we must provide them with solid conceptual tools grounded in research and history.

A Structured Annual Program in Five Stages

Now in its third year, Québec PSP is delivered as an integrative project for Secondary 3, 4, and 5 students. The program is designed to align with the Quebec Ministry of Education curriculum. It supports teachers and students through five key moments spread across the school year, combining civic reflection, military history, geopolitical analysis, and community engagement.

The International Day of Peace opens the season on September 21 with video messages produced by international personalities, including Ms. Elizabeth Spehar, United Nations Assistant Secretary‑General. Remembrance Day allows students to meet guest speakers, participate in ceremonies, and reflect on the duty of remembrance. The Québec PSP Gathering, the heart of the program, offers immersive training on lasting peace. The IFPSP international essay and video competition gives students a global platform, where several Quebec participants have already distinguished themselves. Finally, a reading competition organized with the Voltigeurs Foundation (9th Battalion), associated with the Voltigeurs de Québec, a Canadian Army Reserve unit based in Québec City, encourages personal reflection and rewards the best summaries.

In three years, more than 1,000 students have already taken part in Québec PSP activities.

Educational Objectives: Understand, Analyze, Reflect, and Act

The program aims to introduce students to a model based on eight pillars for achieving true lasting peace, to analyze Canada’s performance using international indices, and to reflect on the fragility of democratic freedoms. The Institute for Economics and Peace (IEP) assesses 163 countries worldwide, including Canada, with results documented in various annual reports.

Students are also encouraged to consider Canada’s obligations to its international alliances—the UN, NATO, and NORAD—and to understand that lasting peace depends as much on strong institutions as on courageous collective choices.

Québec PSP 2025 Gathering: First In‑Person Edition at HMCS Montcalm

The 2025 edition marked a turning point: for the first time, the event was held in person, in the facilities of HMCS Montcalm, a Naval Reserve unit in Québec City. The day was divided into two major components.

The morning was dedicated to security and the eight pillars of lasting peace. Students explored Maslow’s hierarchy of needs, the foundations of lasting peace, and the importance of the United Nations’ Sustainable Development Goal 16. They then worked in groups to analyze the strengths and weaknesses of Canadian democracy before presenting their conclusions in plenary session.

Taking advantage of the 250th anniversary of the 1775 American invasion, the afternoon immersed participants in this military history example, which illustrated the principles discussed earlier in the day. Military historian Charles André Nadeau presented the geopolitical issues of the time, followed by a guided tour through the streets of Old Québec, retracing the path of American troops during the December 31, 1775, battle.

All pedagogical material was prepared by a scientific committee composed of high‑school teachers, professors from Université Laval and the Canadian Military Colleges, a historian, and organizers from the Quebec Chapter. The program is designed as a turnkey solution to avoid adding workload to the teachers, who are already very busy fulfilling their regular curriculum obligations.

Growing Participation

The 2025 edition brought together 170 students from seven schools in Québec City and Montréal. Workshops were led by graduate students from Université Laval, former graduates of our military colleges and supported by current officer cadets from the Canadian Military Colleges.

Students had received comprehensive preparatory material: IEP documents, geopolitical analyses, a synthesis of the 1775 battle, and an overview of the siege of Fort Saint‑Jean. A video produced by the Voltigeurs Foundation (9th Battalion) also prepared students for a debate on how Canada has managed to preserve the institutions that underpin its lasting peace.

Impeccable Logistics and Authentic Military Immersion

The event took place from 9 a.m. to 3 p.m. at HMCS Montcalm. Students were transported by bus, ate their meals on site, and were able to discover a real military environment. The Royal Canadian Navy offered remarkable hospitality, allowing many young people to experience Canadian military facilities for the first time. The event was free, with all expenses covered by sponsors.

The Essential Role of Officer Cadets

Eight officer cadets from RMC Saint‑Jean and three from RMC Kingston played a central role in the success of the event. Their presence in uniform, active participation in workshops, logistical support, and safety supervision during movements provided role models for students who may one day follow in their footsteps by pursuing studies at a Canadian military college.

The officer cadets also deepened their own understanding of lasting peace and Canadian military history while developing their leadership skills. Their feedback collected after the event was positive.

Tangible Benefits for the CAF and the Military Colleges

The Québec PSP program serves as a lever for the Canadian Armed Forces. It allows officer cadets to acquire advanced training, participate in the IFPSP in Sicily, exercise leadership with young audiences, and contribute to attracting candidates to their ranks.

For the military colleges, Québec PSP represents a national and international showcase, a tool for outreach, a space for institutional collaboration with other Canadian and international universities, and a driver of academic visibility.

For the RMCCAA, it is a concrete way to give back to society and support the development of future generations of leaders.

The Future of Québec PSP

With the program’s proof of concept now established, the team is considering its evolution. The main question is whether it would be relevant to expand the concept beyond Quebec to transform it into a truly bilingual, pan‑Canadian experience. With a national presence, the RMCCAA could play a key role in bringing Canadian youth together. Another question is how to ensure the long‑term sustainability of this initiative so that it endures beyond the efforts of those who launched it. In the short term, the fourth edition of Québec PSP is already in preparation. Drawing on lessons from the first three years, it promises to be highly enriching.

Conclusion: A Program That Transforms and Inspires

Québec PSP is not just a school program. It is a societal project, a space for dialogue between generations, a place where history, citizenship, and security meet. In a rapidly changing world, it offers young people—and those who teach them—the tools to understand, act, and contribute to a more stable and humane future. In this sense, it continues Canada’s long tradition of promoting peace while opening the way for a new generation of engaged and informed citizens.

The Québec PSP initiative perfectly illustrates what alumni of the Canadian Military Colleges can accomplish when they unite their efforts. It supports the development of officer cadets, prepares tomorrow’s leaders, strengthens understanding of the CAF’s role, and contributes to building a more resilient, informed, and peace‑oriented society.

Acknowledgements

The program is led by the Quebec Chapter: Col (Ret’d) Marc Grondin, Executive Director of Québec PSP; BGen (Ret’d) Richard Giguère, Scientific Director; and Ms. Carolyn Hug, Coordinator, as well as Mr. Steve Gregory, President of the IFPSP, and Commander (Ret’d) Charles André Nadeau, historian. Former school principal Marie‑Josée Martineau and teacher Michel Arsenault, both from Québec City, opened the doors of participating institutions and ensured the program’s relevance. Professors Lobna Chérif and Ian Parenteau, from RMC Kingston and RMC Saint‑Jean respectively, contribute to program development and support the officer cadets. The involvement of Professor Alexandre Pelletier, holder of the Roméo Dallaire Chair in Teaching on Civilian Conflict and Peacebuilding at Université Laval, and that of graduate students from the master’s program in international studies, is also acknowledged.

Finally, a special thank‑you to BGen (Ret’d) Marc‑André Bélanger, President of the Voltigeurs Foundation (9th Battalion), principal sponsor of Québec PSP 2025, as well as to Tugliq, AEREX, the Bank of Montreal, and private donors for their financial support.